تقييم واقع الخدمات التعليمية لمناطق مختارة من جزيرة الخالدية ضمن محافظة الانبار

Abstract

 هدفت الدراسة الى التعرف على واقع الخدمات التعليمية وتقييم مستوى كفاءة وكفاية هذه الخدمات ومدى مطابقتها للمعيار المحلي العراقي للعام (2023 ــ 2024 ) ويتم ذلك من خلال عدة مؤشرات ومعايير والدراسة الميدانية فاتضح ان منطقة الدراسة تفتقد الى وجود خدمة رياض الأطفال والتعليم المهني، في حين بينت نتائج الدراسة ان اغلب المدارس او معظمها هي مطابقة للمعيار المحلي العراقي او ان قدرتها الاستيعابية فاقت عدد الطلبة الموجودين فيها ، وان عدد التلاميذ والطلاب هو اقل من المعيار المحدد ، ولكن ما يعيب على ذلك هو مشكلة الازدواجية في الدوام فمعظم المدارس هي مزدوجة الدوام وهذا ما يسبب اضرارا  كبيرة على المؤسسة التعليمية ، كما تم استعمال الأساليب التحليلية كالمسافة المعيارية وقرينة الجار الأقرب وكفاءة نطاق الخدمة لمعرفة كفاءة التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية ، وتبين من ذلك ان المدارس الابتدائية جاء توزيعها بشكل غير مثالي فهي تتركز في مناطق ومتباعدة في مناطق أخرى ، بينما المدارس الثانوية كان مثالية التوزيع   وهي تغطي  منطقة الدراسة جميعها