عدد خاص بوقائع مؤتمر رياض الاطفال المؤسوم بـــ(الاتجاهات المستقبلية لإطفال ماقبل الدراسة) وعي المعلمات بمؤشرات الموهبة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمدينة بغداد)
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol20.Iss34.1476الكلمات المفتاحية:
( الموهبة ، معلمات رياض الأطفال)الملخص
يستهدف البحث الحالي التعرف على الوعي بمؤشرات الموهبة لمعلمات رياض الأطفال تبعا لمتغير سنوات الخدمة وتخصص رياض الأطفال وتخصصات أخرى ومن اجل تحقيق اهداف البحث الحالي قامت الباحثة اعداد مقياس الوعي بمؤشرات الموهبة , اذ بلغ عدد فقراته بصيغته النهائية من (19)فقرة بينما وقد تم التأكد من خصائصه السايكومترية وتم تطبيق المقياس على عينة مكونه من (200) معلمة من مديرية تربية بغداد الرصافة الثانية اختيرت بالأسلوب العشوائي البسيط ، للعام الدراسي (2024-2025).
وفي ضوء اهداف البحث الحالي تم التوصل إلى النتائج الاتية :
- ان معلمات رياض الأطفال لديهن وعي بمؤشرات الموهبة
2-يوجد فرق لصالح معلمات رياض الأطفال عن معلمات من تخصصات أخرى
3-أن الفرق كان لصالح معلمات رياض الأطفال الذين لديهن خدمة عن أكثر(21-30)
التنزيلات
منشور
2025-12-29
إصدار
القسم
Articles
