أثر استراتيجية البحث عن النصف الآخر في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الأول المتوسط وتنمية تفكيرهم المنظومي.
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol23.Iss45.1728الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية: البحث عن النصف الاخر، الاجتماعيات، التحصيل، التفكير المنظومي.الملخص
يرمي البحث الحالي التعرف على ("أثر استراتيجية البحث عن النصف الآخر في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الأول المتوسط وتنمية تفكيرهم المنظومي")، ولتحقيق ذلك، اتبع الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وهو تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من طلاب الصف الأول المتوسط في إحدى المدارس الثانوية والمتوسطة النهارية الحكومية للبنين التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة كربلاء المقدسة للعام الدراسي (2025-2026)، وتألفت عينة البحث من (68) طالباً، بواقع (34) طالباً للمجموعة التجريبية درست على وفق استراتيجية "البحث عن النصف الآخر" و(34) طالباً للمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في متغيرات ("العمر الزمني للطلاب محسوباً بالشهور، اختبار الذكاء، اختبار التفكير المنظومي، اختبار المعرفة السابقة")، اعتمد الباحث أداتين لقياس متغيرات البحث، إحداهما لقياس التحصيل والأخرى لاختبار التفكير المنظومي، وتم التثبت من صدقهما، وثباتهما، وخصائصهم السيكومترية، واستعمل الباحث برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) في معالجة البيانات إحصائياً، وأظهرت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي واختبار التفكير المنظومي.
المراجع
المصادر والمراجع:
• ابو الحاج، سهاد احمد وحسن خليل المصالحة (2016): استراتيجيات التعلم النشط، انشطة وتطبيقات عملية، ط1، مركز ديبونو، دبي، الامارات.
• ابو دكة، محمد صادج محمد (2024): تقويم أداء مدرسي مادة الاجتماعيات في المرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة، مجلة الاستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية، مجلد 65، العدد4.
• أبو علام، رجاء محمود (2012): القياس والتقويم في العلوم الانسانية، ط1، دار الكتاب الحديث، القاهرة، مصر.
• الأسدي, سعيد جاسم وسندس عزيز فارس (2015): مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية والإدارية والفنون الجميلة, مكتبة دجلة, العراق.
• أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس واخرون (2019): استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
• الامين، شاكر محمود (2005): الشامل في تدريس المواد الاجتماعية، ط1، دار اسامة، عمان.
• جابر، جابر عبد الحميد (2000): مدرس القرن الحادي والعشرون الفعال المهارات والتنمية المهنية، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر.
• جابر، عبد الحميد واخرون (1999): مهارات التدريس، ط1، دار النهضة العربية، القاهرة.
• الجابري، علي (2022): تنمية مهارات التفكير: اسس نظرية وتطبيقات تربوية، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
• جمل، محمد جهاد (2018): التعلم النشط: طبيعته، أهدافه، أنماطه، أدارته، قياسه وتقويمه، دار الكتاب الجامعي، دبي، الامارات.
• جواد، اكرام جلال (2016): تقويم اداء مدرسي مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة على وفق كفايات المدرس الفعال، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية ابن رشد، جامعة بغداد.
• الحمزاوي، وسام عزيز (2024): طرائق التدريس المستعملة من قبل مدرسي مادة الاجتماعيات في المرحلة الثانوية في ضوء مفهوم الجودة الشاملة وتحديات العصر، وقائق المؤتمر العلمي الدولي الثاني، كلية التربية بنات، جامعة القادسية، العراق.
• الحيلة، احمد محمود (2012): طرائق التدريس واستراتيجياته، دار الكتاب الجامعي، الامارات.
• الحيلة، محمد محمود (2009): التصميم التعليمي بين النظرية والتطبيق، ط1، دار المسيرة للنشر والطباعة، عمان، الاردن.
• الخليلي، خليل يوسف واخرون (1996): تدريس العلوم في مراحل التدريس العام، ط1، دار القلم للنشر والتوزيع، دبي، الامارات.
• الزهراني، عبد الله محمد (2018): التحصيل الدراسي: مفاهيمه وعوامله، ط1، دار الشروق.
• سعادة، جودت احمد (2011): التعلم النشط بين النظرية والتطبيق، ط1، دار الشروق، عمان.
• سعد، محمد حسان (2000): التربية بين النظرية والتطبيق، ط1، دار الفكر العربي، عمان.
• السيد، حسن احمد (2005): تنمية تعليم النمو في المدارس العربية باستخدام الحاسوب، ط1، مركز دراسات الوحدة، بيروت، لبنان.
• شحاتة، حسن وزينب النجار (٢٠٠٣): معجم المصطلحات التربوية والنفسية، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، مصر.
• شحاته، حسن (2012): استراتيجيات التعليم والتعلم الحديث وصناعة العقل العربي، ط1، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، مصر.
• الشكرجي، أيه ليث فهمي (2024): اثر استراتيجية البحث عن النصف الاخر في اكتساب المفاهيم واستبقاءها في مادة الرياضيات لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية الاساسية، الجامعة المستنصرية، العراق.
• الشمري، محمد حسن (2017): طرائق واستراتيجيات التدريس الحديثة، ط1، دار المسيرة، عمان.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.د. زيدون خنفر مناتي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
