المنهج القرآني في بناء القيم التربوية لدى الطالب المعاصر: دراسة تأصيلية تطبيقية في ضوء التربية الإسلامية

الملخص

لاحظ في الواقع التعليمي المعاصر أن حضور القيم التربوية في سلوك الطلبة لا يوازي حجم ما يُقدَّم لهم من معارف دينية ونصوص قرآنية ضمن المناهج الدراسية , وغالبًا ما يُتناول القرآن الكريم في الإطار التعليمي بوصفه مادة للحفظ أو الفهم النظري، من دون توظيف فعّال لمضامينه التربوية في بناء السلوك وتقويمه , وقد أسهمت المتغيرات الاجتماعية والثقافية في تعميق هذا الخلل، مما أدى إلى ضعف الأثر التربوي للقيم الإسلامية في حياة الطلبة اليومية,ومن هنا تبرز الحاجة إلى دراسة المنهج القرآني دراسة علمية تُعنى بالكشف عن الأسس التربوية التي اعتمدها القرآن الكريم في بناء القيم، وبيان إمكانية الإفادة منها في واقع التربية الإسلامية المعاصرة, وعليه، تتمحور مشكلة البحث حول البحث في المنهج القرآني لبناء القيم التربوية، ومدى قابليته للتفعيل في البيئة التعليمية الحالية.