فاعلية انموذج DSLM في التحصيل والتفكير الماهر لدى طلاب الصف الخامس العلمي التطبيقي في مادة الفيزياء
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol7.Iss11.259الكلمات المفتاحية:
انموذج DSLM، التحصيل الدراسي،، التفكير الماهر، طلاب الصف الخامس العلمي التطبيقي، الفيزياءالملخص
يهدف البحث التعرف على فاعلية انموذج DSLM في التحصيل والتفكير الماهر لدى طلاب الصف الخامس العلمي التطبيقي في مادة الفيزياء، اعتمد الباحث منهج البحث التجريبي لإجراء بحثه، والذي يتضمن متغيراً مستقلاً (انموذج DSLM) ومتغيرين تابعين (التحصيل الدراسي، التفكير الماهر)، إذ اختار الباحث التصميم التجريبي لضبط متغيرات البحث، وقبل البدء بتطبيق التجربة كافأ الباحث بين مجموعتي البحث لغرض الحصول على نتائج دقيقة، وبعد اجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث، قام الباحث بإعداد مستلزمات التطبيق من خطط واهداف واختبارات لمجموعتي البحث، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة قام الباحث بتطبيق ادوات بحثهِ على مجموعتي البحث، واظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، وفي ضوء ذلك وضع الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات التي تم ذكرها.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Dr. Adil Abd Eidan
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
