الأثر الملموس للاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على التحصيل الدراسي للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol2.Iss2.30الكلمات المفتاحية:
الاستخدام المفرط، الألعاب الإليكترونية، ، التحصيل الدراسيالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على من الآثار السلبية نتيجة الاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على حياة الطالب السلوكية وضعف التحصيل الدراسي والمشاكل التي من الممكن أن يعاني منها مع محيطه داخل المدرسة ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها اغفال دور الأسرة من حيث التوجيه والارشاد للطلاب يؤدى إلى نتائج سلبية بالإضافة إلى أنه إهمال الواجبات المنزلية نتيجة الاستخدام المفرط لهذه الألعاب ومن ثم يؤدي إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي ، وأوصت الدراسة بضرورة العمل على رفع مستوى الرعاية الوالدية خلق أطر بديلة للترويح عن الطلاب.
التنزيلات
منشور
2021-07-11
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عادل حسين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
