مستوى التفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الاعدادية في مدينة دهوك

الملخص

      استهدف البحث التعرف على مستوى التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر في مدينة دهوك وأقتصر البحث على طلبة الصف الحادي عشر العلمي، للعام الدراسي (2023-2024) في اعداديتي (هه سار) للبنات و(صادق بهاءالدين) للبنين والتي اختيرت بصورة قصدية، تكونت العينة من (200) طالب وطالبة، كما اعتمدت الباحثة على  اختبار التفكير الرياضي الذي أعده أحمد (2022) المتكون من (20) فقرة من نوع أسئلة الاختيار وتم التحقق من الصدق الظاهري للاختبار كما بلغ معامل الثبات للاختبار (0.81) ، تم تطبيق الاختبار على عينة البحث بتاريخ  6/3/ 2024 وبعد تطبيق الاختبار وإجراء التحليل الاحصائي اعتماداً على الحقيبة الاحصائية SPSS

باستخدام قانون معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، خرج البحث بالنتائج الآتية عدم امتلاك عينة البحث مستوى جيد من التفكير الرياضي و كذلك عدم وجود فرق بين الذكور والاناث في مستوى التفكير الرياضي وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى مجموعة من الاستنتاجات منها: عدم استخدام الطرائق والاستراتيجيات الحديثة في التدريس، أدى بالطلبة الى حفظ الرياضيات وعدم استخدام مهاراتهم العقلية، كما وجهت الباحثة مجموعة من التوصيات للمهتمين بالشأن التربوي من ابرزها: استخدام أساليب وطرق تدريبية حديثة لتعلم المهارات الأساسية في التفكير الرياضي لدى الطلبة، وكذلك ضرورة عقد دورات وندوات تدريبية لمدرسي الرياضيات لتعريفهم بالاستراتيجيات الحديثة للتدريس التي تساهم في رفع مستوى التفكير الرياضي لدى المتعلمين،  ثم تم اقتراح مجموعة من الدراسات المستقبلية لاستكمال نتائج هذا البحث من ابرزها: مستوى التفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الأساسية.