التفكير المفعم بالأمل لدى معلمات الرياض
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol16.Iss24.806الكلمات المفتاحية:
التفكير المفعم بالأمل ، معلمات الرياضالملخص
يستهدف البحث الحالي التعرف على التفكير المفعم بالأمل لدى معلمات الرياض ولتحقيق الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي ،وتكون مجتمع البحث من معلمات رياض الأطفال الحكومية، وبلغت عينة البحث (150) معلمة واستعملت الباحثة أساليب إحصائية ،توصلت الباحثة الى النتائج الآتية: ان معلمات الرياض يتمتعن بتفكير مفعم بالامل. ومعلمات ذات التخصصات الاخرى يتمتعن بتفكير مفعم بالأمل أعلى من تخصص رياض الاطفال. والمعلمات ذوات سنوات الخدمة القليلة لديهن تفكير مفعم بالأمل أقل من معلمات ذوات سنوات الخدمة الطويلة ، وليس هناك فرق بالتفكير تبعا لمتغير العمر.
ومن النتائج السابقة توصلت الباحثة الى التوصيات و المقترحات الآتية: توجيه المؤسسات التربوية كافة بالتطوير والتشجيع على استعمال مهارات التفكير المفعم بالامل لتحقيق الاهداف التي يسعون الى تحقيقها. ومقترح :عمل برامج تدريبية لتنمية مهارات التفكير المفعم بالامل لدى طلبة الجامعة.
