فعالية تطبيق استراتيجيات مختارة في تعزيز فاعلية الذات لدى طلاب الجامعات الكردية الذين يدرسون اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية. bsj. 2025;20(31):417-838. doi:10.31185/bsj.Vol20.Iss31.1330