أثر استعمال انموذج التعلم التفارغي في الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات. bsj [انترنت]. 27 مارس، 2025 [وثق 9 نوفمبر، 2026];17(25):361-79. موجود في: https://bsj.uowasit.edu.iq/index.php/bsj/article/view/886