The Impact of the Holy Qur’an on Building the Contemporary Islamic Personality: An Analytical Study

Authors

  • : Hassan Farhan Athab Al-Budeiri Ministry of Education / General Directorate of Education in Wasit وزارة التربية / مديرية تربية الصويرة

DOI:

https://doi.org/10.31185/bsj.Vol22.Iss43.1572

Keywords:

: The Holy Qur’an, Islamic Personality, Contemporary.

Abstract

The Holy Qur’an is the primary source of Islam and contains its comprehensive teachings that contribute to the formation and strengthening of the contemporary Islamic personality in its various dimensions. The Qur’an emphasizes achieving balance between worship and worldly life, and it establishes the concepts of faith and monotheism as the foundation of belief, thereby enhancing the Muslim’s awareness of both religious and worldly matters. In addition, it calls for righteous deeds and benevolence and reinforces the ethical principles of Islamic conduct that contribute to building cohesive and progressive societies.

 

In many Qur’anic texts, there is a strong encouragement to seek beneficial knowledge, which helps in developing the individual and collective skills and capacities of society. Moreover, the Holy Qur’an presents exemplary personalities who have had a profound impact on the life of humanity as a whole, including the personality of our noble Prophet Muhammad (peace and blessings be upon him and his family) and the other prophets (peace be upon them). These figures serve as a source of inspiration for Muslims in developing their personalities and strengthening their noble human values.

References

القرآن الكريم:

1- ابن فارس، المعجم مقياس اللغة – تحقيق وضبط عبد السلام هارون، مادة الشخص، ج1، ط2، دار الكتب العلميَّة , بيروت – لبنان 2008 م.

2- الفيروز ابادي، العلامة مجد الدين بن يعقوب، معجم المحيط، ج2، الهيئة العامة للكتاب – مصر ط3، ص303، 1301 ه

3- عبد الملك مرتاض، المجلس الوطني للثقافة والفنون والادب – الكويت، ص85، 1995م.

4- رفاعي، عادل بن ابراهيم بن محمد، القرآن الكريم وأثره في بناء الشخصيَّة، الجامعة الإسلاميَّة بالمدينة المنورة، كليَّة القرآن الكريم والدراسة الإسلاميَّة، قسم القراءات، المملكة العربيَّة السعوديَّة(2006).

5- ابراهيم فتحي، معجم المصطلحات الأدبيَّة، دار محمد علي الحامي للنشر صفاقس –تونس، 1998 م.

6- احمد محمد عبد الخالق، الابعاد الاساسيَّة للشخصيَّة، دار المعرفة الجامعيَّة، ط4، 1987.

7- حميد لحمداني، 1991م، البنيَّة السرديَّة من منظور النقد الغربي، المركز الثقافي العربي للطباعة والنشر، ط1، بيروت – لبنان.

8- عاطف وصفي، الثقافة والشخصيَّة، 1981م، دار النهضة العربيَّة – بيروت – لبنان.

9- عبود، عبد الغني: التربيَّة الإسلاميَّة والقرن الخامس عشر الهجري، دار الفكر، دمشق، ط1، 1977م.

10- نادر احمد عبد الخالق، 2009م، ص55، الشخصيَّة الروائيَّة بين نجيب الكيلاني واحمد علي باكير " دراسة فنيَّة موضوعيَّة " دار العلم والإيمان ط1.

11- صفا عيسى صيام، سمات الشخصيَّة وعلاقتها بالتوافق النفسي للمسنين في محافظة غزة، رسالة ماجستير، كليَّة التربيَّة بجامعة الازهر – غزة، فلسطين، 2010.

12- تقي الدين النبهاني، الشخصيَّة الإسلاميَّة، ج1،دار الامة للطباعة والنشر والتوزيع، ط6، 2003م.

13- ضميريَّة، عثمان بن جمعة بن عثمان، منهج القرآن الكريم في بيان العقيدة الإسلاميَّة، 23، يناير، 2013.

14- البيانوني، محمد أبو الفتح، العبادة في ضوء الكتاب والسنة، دراسة منهجيَّة، القاهرة دار السلام للطباعة والتوزيع والنشر والترجمة، ط1، 1984م.

15- أبو الاعلى المودودي، كتاب المصطلحات الاربعة في القرآن 1941م، ص60، مجلة الشهيرة ترجمان القرآن.

16- الرغب الاصفهاني‘ أبو القاسم الحسين بن محمد، تفسير الرغب الاصفهاني، الرياض: دار الوطن، ط 1، ص757، 2003، بتصريف.

17- اسحاق بن عبد الله السعدي، كتاب دراسات في تمييز الامة الإسلاميَّة وموقف المستشرقين منه، ادارة الشؤون الإسلاميَّة – دولة قطر، 2013م، ص731).

18- ابن تيميَّة، تقي الدين أبو العباس احمد بن عبد الحليم بن عبد السلام بن عبد الله بن تيميَّة الحراني الحنبلي الدمشقي، كتاب العبوديَّة، تحقيق محمد زهير الشاويش، المكتبة الإسلاميَّة، ط7، 2005م.

19- ابن جماعة، بدر الدين بن ابراهم، تذكرة السامع والمتكلم، تحقيق، محمد هاشم الندوي، ص13، 2003 بيروت، دار الكتب العلميَّة .

20- لفوزان، عبد الله صالح، العمل بالعلم بين الواقع والواجب، الرياض: دار المسلم،ط1، 1992م.

21- الشيخ ناصر مكارم الشيرازي، الأخلاق في القرآن، ج1، مدرسة الامام علي بن أبي طالب(ع)، قم، ايران، 1428ه.

22- الشيرازي، ناصر بن محمد كريم بن محمد باقر مكارم، الأخلاق في القرآن، مصر: دار الأميرة للطباعة والنشر والتوزيع، ج1، ص45، 2005.

23- ابن عطيَّة , المحرر الوجيز، ص412، تحقيق: عبد السلام عبد الشافي محمد، دار الكتب العلميَّة ط1، 1422ه

24- - الماجد، ناصر بن محمد بن عبد الله، القدوة الحسنة في ضوء القرآن الكريم، مجلة الدراسات القرآنيَّة، العدد 8 ، 2011م.

25- الطباطبائي، محمد حسين، الميزان في تسير القرآن، منشورات جماعة المدرسين في الحوزة العلميَّة، قم، ج16، ص288.

26- عبود، عبد الغني: التربيَّة الإسلاميَّة والقرن الخامس عشر الهجري، دار الفكر، دمشق، ط1، 1977م

27- علي الفضل بن الحسن الشيخ الطبرسي، تفسير مجمع البيان، ص448، ج9، تحقيق: محسن الامين العالمي، بيروت –لبنان، ط1، 1995م.

28- النحلاوي، عبد الرحمن، أصول التربيَّة الإسلاميَّة وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع، دار الفكر بيروت – لبنان، ط25، 2007م.

29- سعيد بن علي بن وهب القحطاني، العلاقة المثلى بين الدعاة ووسائل الاتصال الحديثة في ضوء الكتاب والسنة، ص12، ط1،1432ه، مطبعة السفير- الرياض

30- أبو المجد نوفل، الدعوة الى الله خصائصها ومقوماتها، ص18، 1977، نسخة الكترونيَّة.

31- هاشم: أحمد عمر، الدعوة الإسلاميَّة، منهجها ومعالمها، مصر: مكتبة غريب، 1990م.

Downloads

Published

2026-06-14

Issue

Section

Articles