أساليب التعلم المتمحور حول الطالب مع الإشارة إلى دور المعلمين : دراسة نظرية

Abstract

     التعلم المتمحور حول الطالب هو نهج تعليمي يركز على الطالب باعتباره جوهر عملية التعلم وعلى المعلم كميسر لممارسة الطلاب للأنشطة والتعليمات التي يحتاجون إليها أثناء التعامل مع أي موضوع في الفصل الدراسي. وفقًا لمبادئ هذا النهج ، يجب على المعلم خلق جو من التعلم يكون تعاونيًا وصادقًا ونشطًا وديمقراطيًا وودودًا. يغير هذا النهج توجه علم أصول التدريس من التدريس التقليدي نحو التعلم المتمحور حول الطالب والذي كان له تأثير ملحوظ وإيجابي على أداء الطلاب خلال العقدين الماضيين حيث أنه يعزز العديد من الجوانب الإيجابية في شخصية الطالب مثل الثقة بالنفس والالتزام ، والاستقلالية ، والفهم الأفضل ، والإبداع ، ومهارات حل المشكلات ، واتصال أفضل بالمعرفة لأن الطلاب يتمتعون بمزيد من الحرية في الفصل الدراسي.

 تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نظرة عامة شاملة عن أنماط التعلم المتمحور حول الطالب من خلال تقديم مقدمة ، والتعلم المتمركز حول الطالب من حيث تعريفاته ومعناه ، ومبادئه ، والأنماط المختلفة للتعلم المتمحور حول الطالب ، وأخيرًا دور الطالب. المعلم كميسر بشكل أساسي ودليل لزيادة اهتمام الطلاب وإشراكهم في عملية التعلم وتعزيز معرفتهم بالموضوع الذي يتم تدريسه.