عدد خاص بوقائع مؤتمر رياض الاطفال المؤسوم بـــ(الاتجاهات المستقبلية لإطفال ماقبل الدراسة) الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال

الملخص

        هدف البحث الحالي التعرف إلى الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال ، والفرق في الاحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال تبعا لسنوات الخدمة (الخبرة ) وتألف مجتمع البحث من معلمات رياض الأطفال في المديرية العامة لتربية بغداد /الرصافة 1 والبالغ عددهم (380 ) الرصافة 2 البالغ عددهم (382) في محافظة بغداد ، واختارت عينة بالطريقة العشوائية إذ بلغت 60 معلمة من مجتمع البحث ولغرض تحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة مقياس ماسلاش(Maslach).  للاحتراق النفسي المعرب على البيئة الأردنية من قبل (مقابلة وسلامة ،1993). والمكيف على البيئة العراقية من قبل (الخزرجي ،2002). على عينه من معلمات رياض الأطفال في بغداد لأنها تناولت نفس العينة ، وتكون المقياس من 22 فقرة والذي بأربعة بدائل هي (لم يحدث مطلقا ، ويحدث نادرا ، ويحدث أحيانا ، ويحدث باستمرار ) يختار البديل الذي يناسبه من كل فقرة من الفقرات، وتم عرض المقياس على المحكمين والخبراء ومن ثم التأكد من صدق المقياس وثباته، وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1-إن معلمات رياض الأطفال يمتلكون احتراقاً نفسياً متوسطاً. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمتغير التحصيل الدراسي (دبلوم -بكالوريوس).‏                   وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بما يأتي:  إن معلمات رياض الأطفال من اللاتي لديهن الخبرة والتجربة في  أن يمنحوا الرعاية من خلال التشجيع وتزويدهن بالأفكار والمواد التعليمية والاستراتيجيات الجديدة.

اقترحت الباحثة ما يأتي:- 1-إجراء دراسة موازنة بين معلمات رياض الأطفال ومعلمات الصفوف الابتدائية في بعض المتغيرات. 2-دراسة حول الصعوبات التي تحيط بعمل معلمي رياض الأطفال وأساليب حلها.