تقنين اختبار Sandia Matrices للاستدلال غير اللفظي عند طلبة الجامعة وفقا للنظرية الكلاسيكية

الملخص

     يهدف البحث الحالي إلى تقنين اختبار Sandia Matrices للاستدلال غير اللفظي لدى طلبة الجامعة .ولكي نحقق هذا الهدف فقد قام الباحث بترجمة الاختبار وتعليماته من اللغة الانكليزية إلى اللغة العربية ومن ثم أعيدت ترجمة الاختبار من اللغة العربية إلى اللغة الانكليزية . ثم عرضت هذه الترجمة على مجموعة من المتخصصين باللغة الانكليزية وقد تم إجراء بعض التعديلات في ضوء ما أبدوه من ملاحظات . وبعدها تم عرض تعليمات الاختبار وفقراته على مجموعة من المحكمين المتخصصين بالعلوم التربوية والنفسية للتأكد من توافر الخصائص القياسية المناسبة لهذه الفقرات وبدائلها من حيث الشكل والمضمون . ولكي يتم تحليل آراء المحكمين في فقرات الاختبار فقد استعمل الباحث النسبة المئوية حيث كانت كل فقرة من فقرات الاختبار صالحة نسبة (80% ) من مجموع آراء المحكمين علما ان جميع الفقرات حظيت بنسبة (100%) لإبقاء الفقرة . وبذلك عدت جميع فقرات الاختبار صالحة منطقيا لقياس ما وضعت لمن أجل قياسه . وبعد ذلك قام الباحث بتطبيق الاختبار على عينة تجربة وضوح التعليمات وفهم الفقرات قوامها ( 40 ) طالب وطالبة اختيروا بطريقة عشوائية من طلبة الجامعة إذ تبين أن التعليمات واضحة . وكذلك تبين أن الوقت المستغرق للإجابة عن الاختبار تراوح ما بين ( 23 _ 33 ) دقيقة وبمتوسط قدرة ( 28 ) دقيقة .

وبعدها طبق الاختبار على عينة التحليل الاحصائي حيث بلغت ( 200 ) طالب وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية من طلبة الجامعة . وفي تحليل فقرات الاختبار فقد قام الباحث باعتماد ثلاث محكات لانتقاء الفقرات وهي : مستوى الصعوبة والذي يجب أن يتراوح ما بين (0.20 _ 0.80 )وكذلك معامل التمييز يكون (0.20 ) فأكثر  باستعمال أسلوب المجموعتين المتطرفتين في الدرجة الكلية . دليل صدق الفقرة بالاعتماد على علاقة ارتباطية دالة بين درجة الفقرة وكل من الدرجة الكلية باستعمال معامل ارتباط بوينت بايسيريال الاعتباطي .

 واستخراج ثبات الاختبار بطريقة الفاكرونباخ حيث بلغ معامل ثبات الاختبار (0.88 )  .