بناء برنامج إرشادي لتنمية مفهوم البيئة لطفل الروضة
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol22.Iss39.1676الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية ( برنامج أرشادي مفهوم البيئة , طفل الروضةالملخص
تأتي ضرورة تنمية مفهوم البيئة عند الفرد من خلال التعليم البيئي عن طريق نشر المعلومات الخاصة بها من منطلق التعريف بالمشكلات البيئية والدعوة إلى استخدام مواردها استخداما سليما وغير هدام، وهدف البحث إلى التعرف على البرنامج الإرشادي في تمنية مفهوم قامت بناء البرنامج لتنمية مفهوم البيئة لطفل الروضة ، بنت الباحثة برنامج إرشادي على وفق الخطوات التالية : تحديد الهدف العام من البرنامج الإرشادي 2- تحديد الأهداف السلوكية 3- تحديد محتوى البرنامج الإرشادي 4- تنفيد محتوى جلسات البرنامج الإرشادي يضم البرنامج الإرشادي (10) جلسات إرشادية ، وقد تكونت الجلسة من عنوان الجلسة ، والهدف العام ، والهدف السلوكي والهدف الخاص والأدوات المستخدمة في الجلسات وزمان ومكان تنفيذ الجلسات والتعزيز والتقويم، وقد تم التطبيق على عينة تكونت من (40) طفلًا من أطفال الرياض الحكومية حسب درجاتهم بالمقياس وعدت درجاتهم اختبارا قبليا ثم تم تقسميهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية الضابطة وتم استخدام الاختبار التائي لعينتين مترابطتين مستقلتين، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى الدلالة (0،5 ) بعد تلقي أفرادها البرنامج الإرشادي وفي ضوء النتائج وضعت التوصيات والمقترحات .( الكلمات المفتاحية ، برنامج إرشادي ، مفهوم البيئة ، طفل الروضة )
المراجع
المصادر العربية
. الالوسي، صائب أحمد (۱۹۸۵) التربية البيئية وأهدافها في مراحل التعليم العام بدول الخليج، ورشة عمل القيادات التعليمية العربية في مجال التربية البيئية للفترة ٢٠ - ٤/٢٥ / ١٩٨٥ ، عمان، مكتب التربية لدول الخليج.
. أبو عراد صالح علي (۲۰۰۵). تنمية الوعي البيئي، الرياض، مكتب التربية العربي الدول الخليج العربي.
أبو هرجة مكارم حلمي ومحمد سعد زغلول (۲۰۰۰) التربية الرياضية البيئية بين النظرية والتطبيق، عمان، ط1، مركز الكتاب للنشر.
احمد، ناهد عامر (۲۰۰۰) دور برامج الأطفال في الراديو والتلفزيون في نشر الوعي البيئي لدى الأطفال في مصر (دراسة تحليلية)، القاهرة جامعة عين شمس، معهد الدراسات للطفولة (رسالة ماجستير).
ه بن حفيظ، عبد الوهاب وآخرون (۲۰۰۵). التربية البيئية في مرحلة التعليم الأساسي بالوطن العربي دليل مرجعي تونس سعادة، جودت احمد وآخرون (٢٠٠٦). التعلم النشط بين النظرية والتطبيق، عمان، دار الشروق للطباعة والنشر.، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، إدارة التربية .
1. الببلاوي، فيولا فارس ( ۱۹۸۱ ) التربية البيئية ومقوماتها السلوكية، المجلة العربية للعلوم الإنسانية ، ع . ( ٤ ) .
الرحيم (٢٠٠٥) التربية البيئية لطفل الروضة، عمان، ط ۱ ، دار صفاء للطباعة والنشر.
٣٦ . زمزم ، زينب (۱۹۹۸). البعد البيئي في أفلام الأطفال المصرية، القاهرة، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، ع۱۷
بركات السناد غسان جلال (۲۰۱۰) علم الاجتماع التربوي، منشورات جامعة تشرین.
صالح، طارق أسامة (٢٠٠٦). الصحة والبيئة، عمان، ط1، دار المجتمع العربي للطباعة والنشر
بباوي، مراد حكيم (۱۹۸۶). التأكيد على مفاهيم التربية البيئية من خلال تدريس التربية الفنية واثره على اتجاهات التلاميذ نحو البيئة ومشكلاتها، جامعة حلوان ، رسالة ماجستير.
1. مهدي، ماهر بن مثني محمد (۲۰۰۹). واقع التخطيط للتربية البيئية وأهميته في مدارس التعليم العام بنين من وجهة نظر مديري المدارس بمدينة مكة المكرمة، الرياض، جامعة أم القرى ( رسالة ماجستير).
البركات علي أحمد (۲۰۰۴) تصورات معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى للتخطيط التدريسي الملائم لتنمية الوعي لدى التلاميذ الرياض، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية، المجلد . (١٦)، ع . (٢).
ميخائيل، أميلي صادق (۲۰۰۱) فاعلية استخدام الوسائط التعليمية في إنماء مفهوم التلوث البيئي لدى أطفال الريف في مرحلة ما قبل المدرسة ، القاهرة، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة، ع (۱۷).
البكانوشي، جنات عبد الغني إبراهيم (۱۹۹۹)، دور القصص في اكساب طفل ما قبل المدرسة الوعي البيئي، القاهرة ، جامعة عين شمس (رسالة ماجستير ).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.د . منار جبار كاظم جامعة واسط / كلية التربية الأساسية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
