التضحية بالذات وعلاقتها بالفخر الأصيل

الملخص

     أن احد أكثر الظواهر الموثقة في علم النفس الأسري تشمل الدور الحاسم للدعم الاجتماعي في الحفاظ على مرونة الأسرة, سواء كان ذلك من خلال مساعدة شخصاً على التعافي من الاكتئاب أو اضطراب ما بعد الصدمة أو الانتقال من الحياة الصعبة أو الأزمات الصحية، إذ يُطلب من أفراد العائلة تقديم الدعم المعلوماتي والدعم العاطفي والمساعدة الملموسة ودعم الشبكة الاجتماعية (المساعدة في الحفاظ على الاندماج الاجتماعي) ومع ذلك، من أجل توفير الدعم الاجتماعي المطلوب، غالباً ما يُطلب من الأفراد ،وكذلك الأُسر تقديم تضحيات تغير مسار حياة الأسرة  وأفراد الأسرة الآخرين, وعلى المستوى الشخصي ينبغي على الفرد في كثير من الأحيان التضحية بالوقت والموارد والقيم والأهداف والرعاية الذاتية. وأن دور الانفعالات الإيجابية، مثل الفخر والرضا الذاتي اللذين يُحفزان السلوك بحكم قدرتهما على العمل كقوة دعم إيجابية, والفكرة هي أن الأفراد لديهم دوافع لتجربة هذه الانفعالات الإيجابية وأنهم ينظمون سلوكهم في محاولة لتعظيم هذه الانفعالات من قيمة الذات.

  وقد استهدف البحث الحالي تعرف ما يأتي :

1-التضحية بالذات لدى معلمين محافظة النجف .

2- الفخر الاصيل لدى معلمين محافظة النجف.

3-تعرّف العلاقة الارتباطية بين التضحية بالذات والفخر الاصيل لدى معلمين محافظة    النجف.

   ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسين الأول لقياس التضحية بالذات ويتكون من (32) فقرة، و مقياس  الفخر الاصيل الذي يتكون من (27) فقرة، وبعد إن تحققت الخصائص السيكومترية لكلا المقياسين، طبق الباحث مقياس  التضحية بالذات ومقياس  الفخر الاصيل على عينة عشوائية قوامها(250) معلم و في محافظة النجف لسنة (2019-2020). وظهرت نتائج البحث في ضوء الاطار النظري المعتمد، وتضمنت عدد من الاستنتاجات بما في ذلك وجود تضحية بالذات، وكذلك وجود الفخر الأصيل  لديهم، وأظهرت النتائج أيضاً الى وجود علاقة أرتباطية (موجبة) بين المتغيرين التضحية بالذات و الفخر الأصيل ، و بناءاً على تلك النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات .