تعليم اللغة الإنجليزية للطلاب الصغار من خلال مقاطع الفيديو المتحركة كوسيلة تعليمية عبر الإنترنت

الملخص

      خلال فترة جائحة كورونا وبسبب الحجر الصحي المفروض على المواطنين بشكل عام . كان لزاما على المدارس تحويل جميع الانشطة المدرسية والتعليمية الى (التعلم عن بعد). والذي يعرف باسم التغلم المنزلي لذلك استوجب هذا النوع من التعلم والتحول المفاجئ تعاونا من جميع الاطراف المعنية . وبالأخص الطلاب و المعلمين واولياء الامور . لكن مع ذلك .فأن الاعتماد  على الاستراتيجية التدريسية الحديثة لم تكن خالية من العيوب والشوائب والتحديات .مع هذا كانت احدى الاساليب المحفزة للطلاب و كذلك ادى الى مستوى  درجة جودة التعليم  .بحيث اصبحت هذه الاستراتيجية المستخدمة مثيرة ومنجذبة لدى الطلاب  وبخاصة الطلاب الفئات العمرية الصغيرة للتعلم اكثر . مما ادى  ذلك التحول الى انشاء فيديوهات الرسوم الكرتونية المتحركة في الدراسة كوسيلة  تعليمية عبر الانترنت للطلاب الفئات العمرية الصغيرة  من و جهة نظر المعلمين واولياء الامور. كما ان هذه الدراسة تسعى الى تحديد فعالية مقاطع فيديو الرسوم المتحركة على الطلاب الصغار وبخاصة لتدريس صفوف اللغة الانكليزية . اما طبيعة الدراسة كانت نوعية و وصفية في طبيعتها .حيث تم جمع البيانات من خلال الملاحظة و توزيع الاستبانة والمقابلات .بعدها تم تنظيم البيانات و وصفها وتفسيرها والتحقق من صحتها قبل اجراء المزيد من التحليل .كما اوضحت  نتائج الدراسة الى ان  استخدام  مقاطع الفيديوهات الرسوم المتحركة كشكل من اشكال وسائل التعليم عبر الانترنت للطلاب الفئات العمرية الصغيرة   هى طريقة مفيدة لتحفيز الطلاب على  التعليم ورفع مستواهم العلمي.