الصحة المدرسية في المدارس ذات المعايير الدولية في محافظة واسط تحديات وحلول
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol17.Iss26.914الكلمات المفتاحية:
:(مدير المدرسة، المدارس الحكومية ذات المعايير الدولية ، الصحة المدرسية).الملخص
دور مديرية التربية للمدارس الحكومية ذات المعايير الدولية في محافظة واسط في تفعيل برامج الصحة المدرسية في مدينتي الزبيدية والعزيزية لتقديم خدمة مجتمعية لأبنائنا الأعزاء.هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور مديري المدارس الحكومية ذات المعايير الدولية في تعزيز برامج الصحة المدرسية في مدينتي الزبيدية والعزيزية، فضلا عن دراسة تأثير عوامل مثل (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، نوع المدرسة) على فعالية هؤلاء المديرين في تفعيل تلك البرامج.
لتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، اذ تم تصميم أداة الدراسة لتشمل المجالات الآتية :(البيئة الصحية الآمنة، الخدمات الصحية، التثقيف الصحي وخدمة المجتمع، الإرشاد والصحة النفسية، النشاط الرياضي، التغذية المدرسية). وقد تم التحقق من صدق الأداة وثباتها، ثم تم توزيعها وإجراء المعالجة الإحصائية المناسبة، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية.
أظهرت النتائج أن تقديرات أفراد العينة لدور مديري المدارس الحكومية ذات المعايير الدولية في تعزيز برامج الصحة المدرسية في مدينتي الزبيدية والعزيزية كانت بمستوى متوسط. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى إلى تأثير كل من الجنس، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع المدرسة، اذ كانت النتائج لصالح المدارس المختلطة. بناءً على نتائج الدراسة، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات للباحثين والمديرين والعاملين في مجال برامج الصحة المدرسية.
