The Effect of the Robot Strategy on Achievement in Biology among Fourth-Grade Scientific Female Students and Their Skillful Thinking
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol21.Iss37.1519Keywords:
Robot Strategy، Achievement، Skilled ThinkingAbstract
The research aims to identify the effect of the robotics strategy on the achievement of biology among fourth-grade scientific female students and on their skilled thinking.”
The researcher adopted a quasi-experimental design، as it is the most appropriate for this type of research. The study sample consisted of (70) female students، distributed into two groups: (35) students in the experimental group and (35) students in the control group. A total of 150 behavioral objectives were formulated، distributed across the six levels of Bloom’s taxonomy of behavioral objectives. The researcher prepared two instruments، one of which was an achievement test. The achievement test consisted of 50 multiple-choice items، each with four alternatives. The validity and reliability of the instrument were verified. The skilled thinking scale consisted of (56) items، and its psychometric properties were calculated. At the end of the experiment، the researcher administered the achievement test and the skilled thinking scale to the students of both research groups. The data were then collected and statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results showed the superiority of the female students in the experimental group over those in the control group in achievement in biology and skilled thinking."
References
القران الكريم
1. أبو جادو، صالح محمد علي (2014): علم النفس التربوي، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمّان، الاردن.
2. أبو رياش، حسين محمد (2010): علم النفس التربوي للطالب الجامعي والمعلم الممارس، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان، الاردن .
3. أبو فودة ، باسل ونجاتي احمد (2012): الاختبارات التحصيلية ،ط1، دار المسيرة للنشر ،عمان، الاردن.
4. آسبري، كأثرين ووروبرت بلومين (ترجمة ضياء وراد) (2017): الجينات والتعليم "تأثير الجينات على التعليم والتحصيل الدراسي"، ط1، مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة، القاهرة، مصر.
5. امبو سعيدي ،عبد الله خميس ،البلوشي سليمان محمود (2009) :طرائق تدريس العلوم مفاهميه وتطبيقاته العلمية ،دار المسيرة ،عمان ،الأردن .
6. امبو سعيدي،عبدالله بن خميس وآخرون ( 2019): استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال ’دار المسيرة ،عمان الأردن .
7. التميمي، محمود كاظم محمود (2018): منهجية كتابة البحوث والرسائل في العلوم التربوية والنفسية، ط2، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
8. الجدعاني، إنجا دفيل (2020): مفاتيح الكتاب رفع مستوى التحصيل الدراسي من خلال الكتاب المدرسي، ط1، مكتب جنوب جدة، جدة، السعودية.
9. حمزة ، حميد محمد وآخرون ( 2016) :مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، عمان.
10. الخفاف ، ايمان عباس ونور فيصل التميميّ ( 2015 ) : عادات العقل وعلاقتها بمستوى الأداء المهني لدى معلمات رياض الاطفال ، ط1 ، دار الاعصار العلمي ، الاردن.
11. خيري، لمياء (2018): التعلم النشط، مُؤسسة يسطرون للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
12. -دعمس، مصطفى نمر (2010): استراتيجيات تطوير المناهج وأساليب التدريس الحديثة، ط1، دار غيداء للنشر والتوزيع ، عمان، الاردن.
13. -الدليمي، عصام حسن (2014): لنظرية البنائية وتطبيقاتها التربوية ،دار الصفاء ،عمان .
14. الدليمي، طارق عبد أحمد وآخرون (2020): التربية "أُسسها فلسفتها أثرها في مجالات التنمية المستدامة"، دار غيداء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن
15. رزوقي ،رعد مهدي وآخرون (2005) :طرائق ونمإذج تعليمية في تدريس العلوم ،مكتبة الغفران ،بغداد ،العراق.
16. -زاير ، سعد علي وآخرون(2013): الموسوعة الشاملة استراتيجيات وطرائق ونمإذج وأساليب وبرامج ، دار المرتضى للطبع والنشر والتوزيع ، العراق ، بغداد
17. زاير سعد علي وآخرون (2021): الموسوعة التعليمية المعاصرة ،دار الصفاء ،عمان،الأردن.
18. زاير سعد علي وآخرون(2023) :مهارات التدريس الفعال مؤسسه دار الصادق الثقافية للطباعة والنشر.بابل،العراق
19. الزويني أبتسام صاحب موسى(2015): أساليب التدريس قديمها وحديثها دار المنهجية للنشر والتوزيع ،عمان
20. -زيتون ، عايش محمود (2007) : النظرية البنائية واستراتيجيات تدريس العلوم ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان
21. سبنسر، هربرت ترجمة محمد السباعي (2018): التربية، ط1، بيت الياسمين للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
22. السفياني ، هلال محمد علي (2021) :طرائق التدريس العامة ، المهرة كلية التربية مركز التعلم عن بعد ، جامعة حضر موت، اليمن .
23. 22-الشافعية ،مروة بنت عبد الله راشد (2019): اقع ممارسة خل المشكلات الابتكارية اثناء تركيب برمجة الروبوت لدى طلبة الصف السابع بولاية صحار من وجهة نظر معلميهم رسالة ماجستير غير منشورة كلية التربية و الاداب سلطنة عمان
24. 23-شحاته ، حسن والنجار ، زينب (2004) : معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، الدار المصرية اللبنانية للنشر والتوزيع، ، القاهرة، مصر
25. شواهين، خير سليمان (2014): عادات العقل وتصميم المناهج المدرسية النظرية والتطبيق، ط1، عالم الكتب الحديث للنشر والتوزيع، العبدلي، الاردن.
26. -الصافي ، عبد الحكيم محمود وقارة سليم محمد (2010): تضمين برنامج الكورت لتعليم التفكير في المناهج الدراسية ، ط1 ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ،عمان ، الأردن
27. الصفار، رفاه محمد علي احمد(2011) : التفكير الحإذق، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان.
28. الطريحي ، فاهم حسين وحيدر طارق كاظم (2013): السلوكيات الذكية المستندة إلى نصفي الدماغ –عادات العقل والسيادة الدماغية ، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
29. الطيطي ، محمد حمد (2007) :التفكير الإبداعي والمفاهيم، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن
30. العابد ، ليندة .( 2016 ) . "التعاون بين الإدارة المدرسية والتلميذ وتأثيره على التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية". ( رسالة الماجستير غير منشورة). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ، جامعة محمد خيضر بسكرة ، الجزائر.
31. العجيلي ، صباح حسين وآخرون (2011): مبادئ القياس والتقويم التربوي ، دار الصادق ، بابل.
32. العدوان، زيد واحمد داوود (2016): النظرية البنائية الاجتماعية وتطبيقاتها في التدريس، ط1، مركز ديبونو لتعليم التفكير، دبي، الامارات العربية المُتحدة.
33. العطايا،سناء فاروق(2011): المفاهيم القياس والتقويم ،دار الهادي للنشر والتوزيع ، بيروت .
34. عطية ، علي محسن (2010): البحث العلمي في التربية مناهجه أدواته وسائلة الإحصائية، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن
35. عطية، محسن علي (2015): البنائية وتطبيقاتها (استراتيجيات تدريس حديثة)، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الاردن.
36. العفون ، نادية حسين يونس(2012):اتجاهات حديثة في التدريس وتنمية التفكير ، ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن،
37. العفون، نادية حسين، وحسن سالم مكاون (2012): تدريب معلم العلوم وفقاً للنظرية البنائية، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمّان، الأردن.
38. علوان ، يوسف فاضل (2014): المفاهيم العلمية واستراتيجياته وتعليمها ،دار الكتب العلمية ،عمان .
39. العويشق، ناصر بن حمد (2002): النظرية البنائية وتطبيقاتها في التعليم والتعلم، دار العلم للطباعة والنشر، الرياض، السعودية.
40. الفآخري، سالم عبدالله سعيد (2018): التحصيل الدراسي، ط2، مركز الكتاب الاكاديمي للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
41. فرحات ،وفاء( 2005) :موسوعة علم الأحياء ، منشورات دار اليوسف ،لبنان،بيروت.
42. قطامي، يوسف محمود(2004): النظرية المعرفية الاجتماعية وتطبيقاتها ، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان
43. الكبيسي، وهيب مجيد (2010) : الاحصاء التطبيقي في العلوم الاجتماعية، دار العلمية المتحدة للنشر والتوزيع، بيروت
44. الكريطي ، رياض عزوز (2018) : فاعلية برنامج تعليمي قائم على التفكير المنتج ( P.T ) في التحصيل والدافع نحو التفوق لدى طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية في مقرر التفوق العقلي ، (اطروحة دكتوراه غير منشوره) ، كلية التربية للعلوم الإنسانية ، جامعة البصرة.
45. اللقاني ، احمد حسين ،محمد فارعة حسن(2001): مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل، عالم الكتب، القاهرة.
46. مازن ،حسام الدين محمد ( 2015): تكنولوجيا تصميم التدريس الفعال بين الفكر والتطبيق ،دار العلم والايمان للنشر
47. المسعودي، محمد حميد مهدي وسنابل ثعبأن سلمان الهداوي (2018): استراتيجيات التدريس في البنائية والمعرفية وما وراء المعرفية، دار الرضوان للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
48. المشهداني،عباس ناجي عبد الأمير(2011) تعليم المفاهيم والمهارات في الرياضيات تطبيقات وامثله ،دار اليازوردي ،عمان .
49. مصطفى ،عفاف عثمان (2014): استراتيجيات التدريس الفعال، دار الوفاء للطباعة والنشر الإسكندرية .
50. الموسوي، نجم عبد الله عالي (2015): النظرية البنائية واستراتيجيات ما وراء المعرفة، دار الرضوان للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
51. نوفل ،محمد بكر (2010) تطبيقات علمية في تنمية التفكير باستخدام عادات العقل ،دار المسيرة للنشر والتوزيع ،عمان،الأردن .
52. Costa،&Kalick (2005):Describing (16) Habits of mind Retrieved august ،from ، http:www.habit of mind.net/what are.
53. Fazio ، C. et al. ، (2018) ، academic achievement of learners: Guidelines and experimentation of ateaching–learning sequence، International Journal of Science Education، 30:11، 1491-1530
54. sources
55. alquran alkarim
56. Abu Jadu، Saleh Muhammad Ali (2014): Educational Psychology، 3rd ed.، Masafa Publishing and Distribution House، Amman، Jordan
57. Abu Riyash، Hussein Muhammad (2010): Educational Psychology for University Students and Practicing Teachers، 1st ed.، Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
58. Abu Foda، Basil and Najati Ahmed (2012): Achievement Tests، 1st ed.، Dar Al-Masirah Publishing، Amman، Jordan.
59. Asbury، Catherine and Robert Plumbine (translated by Diaa Warad) (2017): Genes and Education: The Influence of Genes on Education and Academic Achievement، 1st ed.، Hindawi Foundation for Education and Culture، Cairo، Egypt.
60. Ambu Saidi، Abdullah Khamis، and Al-Balushi Suleiman Mahmoud (2009): Methods of Teaching Science: Concepts and Scientific Applications، Dar Al-Masirah، Amman، Jordan
61. -Al-Tamimi، Mahmoud Kazem Mahmoud (2018): Methodology of Writing Research Papers and
62. Al-Ambusaidi، Abdullah bin Khamis، et al. (2019): Teacher Strategies for Effective Teaching، Dar Al-Masirah، Amman، Jordan
63. Theses in Educational and Psychological Sciences، 2nd ed.، Dar Safaa for Publishing and Distribution، Amman، Jordan
64. Al-Jadaani، Inga Deville (2020): Keys to the Book: Raising Academic Achievement Through the Textbook، 1st ed.، South Jeddah Office، Jeddah، Saudi Arabia
65. Hamza، Hamid Muhammad and others (2016): Research Methods in Education and Psychology، Dar Al-Radwan for Publishing and Distribution، Amman،
66. Al-Khaffaf، Iman Abbas and Nour Faisal Al-Tamimi (2015): Habits of Mind and Their Relationship to the Level of Professional Performance Among Kindergarten Teachers، 1st Edition، Dar Al-A’sar Al-Ilmi، Jordan.
67. Khairi، Lamia (2018): Active Learning، Yastroun Publishing and Distribution Foundation، Amman، Jordan
68. Da’mas، Mustafa Nimr (2010): Curriculum Development Strategies and Modern Teaching Methods، 1st ed.، Ghaydaa Publishing and Distribution House، Amman، Jordan
69. -Al-Dulaimi، Issam Hassan (2014) Constructivist Theory and its Educational Applications، Dar Al-Safa، Amman
70. Al-Dulaimi، Tariq Abdul Ahmed، et al. (2020): Education: Its Foundations، Philosophy، and Impact on Sustainable Development Fields، Ghayda Publishing and Distribution House، Amman،
71. Razouqi، Raad Mahdi and others (2005): Educational methods and models in teaching science، Al-Ghufran Library، Baghdad، Iraq.
72. Zayer، Saad Ali، et al. (2013) The Comprehensive Encyclopedia: Strategies، Methods، Models، Techniques، and Programs، Dar Al-Murtada for Printing، Publishing، and Distribution، Baghdad، - Zayer Saad Ali and others (2021): The Contemporary Educational Encyclopedia، Dar Al Safa، Amman، Jordan
73. Al-Zuwaini، Ibtisam Sahib Musa (2015): Teaching Methods، Old and New، Dar Al-Manhajiyya for Publishing and Distribution، Amman
74. Zaitoun، Ayesh Mahmoud (2007): Constructivist Theory and Science Teaching Strategies، Dar Al Shorouk for Publishing and Distribution، Amman
75. Spencer، Herbert، translated by Muhammad Al-Sibai (2018): Education، 1st edition، Beit Al Yasmin for Publishing and Distribution، Cairo، Egypt.
76. -Al-Sufyani، Hilal Muhammad Ali (2021): General Teaching Methods، Al-Mahra College of Education، Distance Learning Center، Hadhramaut University، Yemen.
77. Al-Shafi'i، Marwa bint Abdullah Rashid (2019): The Reality of Practicing Innovative Problem-Solving During Robot Programming for Seventh Grade Students in the Wilayat of Sohar from the Perspective of Their Teachers. Unpublished Master's Thesis، College of Education and Arts، Sultanate of Oman
78. Shawahin، Khair Suleiman (2014): Habits of Mind and School Curriculum Design: Theory and Application، 1st ed.، Modern Book World for Publishing and Distribution، Al-Abdali،
79. Al-Safi، Abdul Hakim Mahmoud and Qara Salim Muhammad (2010): Integrating the CORT Thinking Skills Program into School Curricula، 1st ed.، Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
80. Al-Saffar، Rafah Muhammad Ali Ahmad (2011): Astute Thinking، 1st ed.، Dar Safaa for Publishing and Distribution، Amman.
81. -Al-Turaihi، Fahim Hussein and Haider Tariq Kadhim (2013): Intelligent Behaviors Based on the Two Hemispheres of the Brain – Habits of Mind and Brain Dominance، 1st ed.، Dar Safaa for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
82. Al-Titi، Muhammad Hamad (2007): Creative Thinking and Concepts، 3rd ed.، Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
83. Al-Ajili، Sabah Hussein، et al. (2011): Principles of Educational Measurement and Evaluation، Dar Al-Sadiq، Babylon.
84. Al-Adwan، Zaid and Ahmed Dawood (2016): Social Constructivist Theory and its Applications in Teaching، st ed.، De Bono Center for Thinking Skills، Dubai، United Arab Emirates.
85. -Al-Ataya، Sanaa Farouk (2011): Concepts of Measurement and Evaluation، Dar Al-Hadi for Publishing and Distribution، Beirut.
86. Attia، Ali Mohsen (2010): Scientific Research in Education: Its Methods، Tools، and Statistical Methods، Dar Al-Manahij for Publishing and Distribution، Amman، Jordan
87. -Attia، Mohsen Ali (2015): Constructivism and Its Applications (Modern Teaching Strategies)، Dar Al-Masirah for Publishing، Distribution، and Printing، Amman، Jordan.
88. Al-Afoun، Nadia Hussein Younis (2012): Modern Trends in Teaching and Developing Thinking، Safaa Publishing and Distribution House، Amman، Jordan.
89. Al-Afoun، Nadia Hussein، and Hassan Salem Makawen (2012): Training Science Teachers According to Constructivist Theory، Safaa Publishing and Distribution House، Amman، Jordan.
90. Alwan، Yousef Fadel (2014): Scientific Concepts، Strategies، and Their Teaching، Scientific Book House، Amman.
91. -Al-Uwaishq، Nasser bin Hamad (2002): Constructivist Theory and its Applications in Education and Learning، Dar Al-Ilm for Printing and Publishing، Riyadh، Saudi Arabia.
92. Al-Fakhri، Salem Abdullah Saeed (2018): Academic Achievement، 2nd ed.، Academic Book Center for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
93. Farhat، Wafaa (2005): Encyclopedia of Biology، Dar Al-Youssef Publications، Beirut، Lebanon.
94. Qatami، Yousef Mahmoud (2004): Social Cognitive Theory and its Applications، 1st ed.، Dar Al-Fikr for Publishing and Distribution، Amman
95. Al-Kuraity، Riyadh Azzouz (2018): The Effectiveness of a Productive Thinking (P.T.)-Based Educational Program on Achievement and Motivation for Excellence among Special Education Students in the College of Basic Education in the Intellectual Excellence Course (Unpublished Doctoral Dissertation)، College of Education for Human Sciences، University of Basra.
96. Al-Laqqani، Ahmed Hussein، and Muhammad Far'a Hassan (2001): Educational Curricula Between Reality and the Future، Alam Al-Kutub، Cairo.
97. Mazen، Hossam El-Din Muhammad (2015) Effective Instructional Design Technology Between Theory and Practice، Dar Al-Ilm Wal-Iman Publishing.
98. Al-Masoudi، Muhammad Hamid Mahdi، and Sanabil Thaban Salman Al-Hadawi (2018): Teaching Strategies in Constructivism، Cognitive Approaches، and Metacognition، Dar Al-Radwan for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
99. Al-Mashhadani، Abbas Naji Abdul-Amir (2011): Teaching Concepts and Skills in Mathematics: Applications and Examples، Dar Al-Yazourdi، Amman.
100. Mustafa، Afaf Othman (2014): Effective Teaching Strategies، Dar Al-Wafaa for Printing and Publishing، Alexandria.
101. Al-Mousawi، Najm Abdullah Ali (2015): Constructivist Theory and Metacognitive Strategies، Dar Al-Radwan for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
102. Nawfal، Muhammad Bakr (2010): Scientific Applications in Developing Thinking Using Habits of Mind، Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution، Amman، Jordan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 أ .م. د. رشا عبد الهادي صالح جامعة الكوفة/ كلية التربية للبنات
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
