الأثر الملموس للاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على التحصيل الدراسي للطلاب

Authors

  • عادل حسين وزارة التربية والتعليم -سلطنة عمان

DOI:

https://doi.org/10.31185/bsj.Vol2.Iss2.30

Keywords:

الاستخدام المفرط, الألعاب الإليكترونية, ، التحصيل الدراسي

Abstract

    هدفت الدراسة إلى التعرف على من الآثار السلبية نتيجة  الاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على حياة الطالب السلوكية وضعف التحصيل الدراسي والمشاكل التي من الممكن أن يعاني منها مع محيطه داخل المدرسة ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها اغفال دور الأسرة من حيث التوجيه والارشاد   للطلاب يؤدى إلى نتائج سلبية بالإضافة إلى أنه إهمال الواجبات المنزلية نتيجة الاستخدام المفرط لهذه الألعاب ومن ثم يؤدي إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي ، وأوصت الدراسة بضرورة العمل على رفع مستوى الرعاية الوالدية خلق أطر بديلة للترويح عن الطلاب.

Downloads

Published

2021-07-11

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 مجلة العلوم الأساسـية

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)