التعليم الإلكتروني في المدارس الأردنية في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلميه إعداد الباحث:

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرّف الاحتياجات التدريبية لمعلّمي الحاسوب في مجال تطبيقات التعليم الإلكتروني. من خلال الاجابة على سؤال؛ ما الاحتياجات التدريبية لمعلّمي الحاسوب في مجال التعليم الإلكتروني. استهدفت (126) معلّم ومعلّمة حاسوب في العاصمة الأردنية عمّان. من خلال استبانةً لتحديد الاحتياجات التدريبية في (2) من مجالات تطبيقات التعليم الإلكتروني، تمّ التحقق من صدق محتواها ومن ثباتها. وكانت نتيجة الدراسة؛ إن الاحتياجات التدريبية لمعلّمي الحاسوب في مجال التعليم الإلكتروني كانت بدرجةِ احتياجٍ (متوسطة) وبالترتيب: إدارة محتوى التعليم الإلكتروني، ثم مجال إعداد مقرّرات التعليم الإلكتروني. وأوصت الدراسة بضرورة إعداد برامج تدريبية لتلبية تلك الاحتياجات.