فاعلية استراتيجية البنتاجرام في الإنجاز المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم. . (2026). Journal of Basic Sciences, 22(40), 327-359. https://doi.org/10.31185/bsj.Vol22.Iss40.1576