“فاعلية استراتيجية الصعوبة المتدرجة في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية” (2025) Journal of basic sciences, 18(28), pp. 255–274. doi:10.31185/bsj.Vol18.Iss28.1042.