“تأثير اسلوب ارشادي التفهم الواعي في خفض الحزن لدى الطلبة الايتام”. Journal of basic sciences 18, no. 28 (July 7, 2025): 571–597. Accessed November 9, 2026. https://bsj.uowasit.edu.iq/index.php/bsj/article/view/1061.