المناخ الاسري وعلاقته بالملل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال

الملخص

     تعد الأسرة من اقوى المؤسسات التربوية والاجتماعية تأثيرًا على بناء شخصية الابناء وتعديل سلوكهم، اذ انه يتعلم منها العديد من القيم الخلقية والاجتماعية والدينية السليمة، فضلًا عن التمسك بالعادات والتقاليد التي تساعدهم على مواجهة أحداث الحياة الضاغطة وحل مشكلاتها الصعبة والتعامل معها بكل موضوعية ودقة وواقعية، فالأسرة هي التي توفر لأبنائها الأمان والدفء وتزودهم بالدعم المستمر، وتوضح لهم الأدوار وتحدد المسؤوليات وأشكال الضبط ونظام الحياة.

       ان طلبة الجامعة يختلفون عن بعضهم البعض وفقا لجنسهم وتخصصهم وثقافاتهم، وعادة ما يرجع هذا الاختلاف الى تباين بيئاتهم الاسرية التي ينتمون اليها، وكما ان للأسرة دورًا كبيرا في سير أبنائها في المرحلة الجامعية الى النجاح الأكاديمي، ولكن في الوقت نفسه قد يعاني الطالب من الملل الدراسي إذا لم تسهم الأسرة بواسطة ما توفره له من مناخ عاطفي ونفسي لمساعدته على المطالعة والفهم والاستيعاب، ومن بينهم طالبات قسم رياض الأطفال.

    ويعد الملل الدراسي من أبرز المشكلات التربوية انتشارا بين طالبات قسم رياض الأطفال، وأكثرهم حدة، اذ تتضح هذه المشكلة كونها يتمخض عنها عدة آثار سلبية، ومنها ظهور السلوكيات المنحرفة والمشكلات النفسية والاجتماعية الخطيرة، والتي تظهر على شكل انعدام الرغبة في متابعة الدروس وظهور بعض السلوكيات غير الملائمة كالعدوان والغضب وازعاج الطلبة الأخرين والافتقار للتواصل معهم والانخفاض في أداء المهام والعمل ومعايشة الحالات الوجدانية السلبية كاليأس والقلق وعدم الرضا عن الحياة والشعور بالوحدة النفسية.

     ولأجل التوصل الى ذلك، وضعت الباحثة الأهداف الاتية:

1-المناخ الاسري لدى طالبات قسم رياض الاطفال.     

2-الملل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال.

3-علاقة المناخ الأسري بالملل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال.

     ولأجل الوصول الى اهداف البحث، قامت الباحثة ببناء مقياسين، الأول هو مقياس (المناخ الاسري) والذي يتألف من (25) فقرة، ومقياس (الملل الدراسي) والذي تالف من (22) ومن ثم تم استخراج معاملات الصدق والثبات لكلا المقياسين، ومن ثم تم توزيع فقرات المقياس على عينة بلغت (300) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وبعد تطبيق فقرات المقياس على عينة البحث، وعند تحليل إجابات العينة على فقرات المقياس، أظهرت نتائج البحث ما يلي:

1-ان عينة البحث لديها ارتفاع في مستوى المناخ الاسري.

2-ان عينة البحث لا تعاني من ارتفاع في مستوى الملل الدراسي.

3-توجد علاقة إيجابية قوية بين مستوى المناخ الاسري والملل الدراسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال.

    ووفقًا لنتائج البحث، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات الملائمة لبحثها