عدد خاص بوقائع مؤتمر رياض الاطفال المؤسوم بـــ(الاتجاهات المستقبلية لإطفال ماقبل الدراسة) الكشف عن السلوك الأناني لأطفال الرياض باستخدام تقنيات الحوسبة المعرفية

الملخص

   إن الحوسبة المعرفية هو أحد المفاهيم المتطورة والتي تمثل النقلة النوعية في التفاعل بين الإنسان مع التكنولوجيا، وقد أثبت هذا النموذج الحاسوبي قدرته على مساعدة الإنسان في التحليلات والاستدلالات من خلال القدرة على التعامل مع البيانات الرقمية الكبيرة وفي كافة المجالات. هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دورا الحوسبة المعرفية في تحليل عوامل السلوك الأناني لدى الأطفال حيث بلغت عينة الدراسة (100) طفل وطفلة بعمر (4-6) سنوات لمحافظة بغداد (الكرخ-الرصافة) تمت الإجابة عليه من قبل المعلمين. تأكدت الباحثتان من وجود مشكلة من خلال أسئلة طُرحت على معلمات مرحلة رياض الأطفال من خلال استبانة الكترونية، ومن حيث ادوات البحث فد تكون من مجموعة أسئلة وزعت على عينة البحث وبعد تحليل البيانات باستخدام تقنيات الحوسبة المعرفية، تبين ان استخدام تقنيات الحوسبة المعرفية نجحت في تشخيص حالات الاكثر شيوعاً للسلوك الأناني لطفل الروضة.

وفي ضوء النتائج قامت الباحثتين بجملة من التوصيات منها: -

• إقامة دورات تدريبية لكيفية توظيف تقنيات الحوسبة المعرفية لمواضيع سلوكية اخرى.
• تعاون رياض الأطفال سواء الحكومية والاهلية مع الاهل في التعامل ومعالجة السلوك الأناني للطفل

كذلك قامت الباحثتين بجملة من المقترحات منها: -

• اجراء مقارنة بين نتائج الحوسبة المعرفية ونتائج الملاحظة التقليدية في الكشف عن السلوك الأناني لدى أطفال الرياض.
• اجراء دراسة في توظيف تقنيات الحوسبة المعرفية في تحسين مهارات الطفل الاجتماعية.