التفكير التدبري وعلاقته بالتفوق المدرك لدى طلبة المرحلة الإعدادية أ.م.د حياة علي جاسم

الملخص

يستهدف البحث الحالي التعرف على :

1. مستوى التفكير التدبري لدى طلبة الصف السادس الإعدادي (العلمي).
2. الفرق في مستوى التفكير التدبري تبعاً لجنس الطلبة لدى طلبة الصف السادس الإعدادي (العلمي).
3. مستوى التفوق المدرك لدى طلبة الصف السادس الإعدادي (العلمي).
4. الفرق في مستوى التفوق المدرك وفقاً لجنس طلبة الصف السادس الإعدادي (العلمي).
5. العلاقة بين التفكير التدبري والتفوق المدرك لدى طلبة الصف السادس الإعدادي(العلمي).
6. الفرق في العلاقة بين التفكير التدبري والتفوق المدرك وفقاً لمتغير الجنس (ذكور – اناث) لدى طلبة الصف السادس الإعدادي (العلمي).

تكونت عينة البحث من (500) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية ذات التوزيع المتساوي بواقع (250) من الذكور و (250) من الاناث .

تم التوصل الى النتائج التالية :-

1. ارتفاع مستوى التفكير التدبري لدى طلبة السادس العلمي.
2. يمارس الاناث التفكير التدبري بشكل اكبر من الذكور في الصف السادس العلمي.
3. ارتفاع مستوى التفوق المدرك لدى طلبة الصف السادس العلمي.
4. لا توجد فروق بين الذكور والاناث في مستوى التفوق المدرك لدى طلبة الصف السادس العلمي.
5. وجود علاقة حقيقية بين التفكير التدبري والتفوق المدرك لدى طلبة الصف السادس العلمي.
6. عدم وجود فرق حقيقي في العلاقة بين التفكير التدبري والتفوق المدرك تبعاً لجنس الطلبة.