الذكاء الانفعالي وعلاقته بتنظيم الوقت لدى المرشدين التربويين
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol.Iss.6الكلمات المفتاحية:
الذكاء االنفعاليالملخص
الذكاء الانفعالي وعلاقته بتنظيم الوقت لدى المرشدين التربويين هما المفهومان في البحث الحالي, وطبق الباحث على عينة بحثه من المرشدين التربويين في تربية محافظة واسط أذ تكونت عينة التحليل الاحصائي من (200) مرشدٍ ومرشدة وعينة التطبيق النهائي من (120) مرشداً ومرشدة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية المتساوية, واعتمد الباحث على الحقيبة الاحصائية (SPSS) في تحليل البيانات واستخراج النتائج حيث توصلت الى ان المرشدين التربويين يتمتعون بالذكاء الانفعالي ولا توجد فروق بين الذكور والاناث في الذكاء الانفعالي , وان المرشدين التربويين يتمتعون بتنظيم الوقت ولا توجد فروق بين الذكور والاناث في تنظيم الوقت , وفي سياق تلك النتائج خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عدي جبر كاظم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
