تنمية مهارات اتخاذ القرار لدي المراهقين باستخدام استراتيجيات التعلم القائم على المشروعات

المؤلفون

  • م .م حسين جواد ملا الدلفي المديرية العامة لتربية واسط / قسم تربية العزيزية محافظة واسط / تربية العزيزية مديرية تربية واسط

DOI:

https://doi.org/10.31185/bsj.Vol21.Iss35.1267

الكلمات المفتاحية:

مهارات اتخاذ القرار، المراهقون، استراتيجيات التعلم القائم على المشروعات

الملخص

     هدفت الدراسة إلى استكشاف تأثير استراتيجيات التعلم القائم في المشروعات في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب المراهقين. اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، إذ شملت عينة البحث 28 طالبا من طلاب مدرسة الجمهورية الثانوية للبنين في محافظة البصرة في العراق. وتضمنت أدوات الدراسة قائمة مهارات اتخاذ القرار، مقياساً لتقييم هذه المهارات، ودليلاً مخصصاً للمعلم لتطبيق استراتيجيات التعلم القائم على المشروعات. وأظهرت نتائج الدراسة مجموعة من المؤشرات الهامة، من أبرزها:

1-  تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار تنمية مهارات اتخاذ القرار، وذلك لصالح المجموعة التجريبية التي اعتمدت على استراتيجيات التعلم القائم على المشروعات.

يتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات التطبيقين (القبلي والبعدي) لطلاب المجموعة التجريبية التي اعتمدت استراتيجيات التعلم القائم على المشروعات، وكانت الفروق لصالح التطبيق البعدي

المراجع

1. أبو جادور، صالح ونوفل، محمد (2010): تعليم التفكير النظرية والتطبيق، ط3، الاردن، عمان: دار المسيرة.

2. فتحي عبد الرحمن (2011): تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات، ط5، الاردن، عمان: دار الفكر للنشر والتوزيع.

3. الخياط، خولة يونس سلمان عبد الله (2021): أثر برنامج إثرائي باستخدام التعلم القائم على المشروعات في حل المشكلات والاستقلالية لدي الطالبات الموهوبات بالمرحلة الاعدادية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي، البحرين.

4. زيتون، كمال عبد الحميد (2005): التدريس نماذجه ومهاراته ، ط2، جمهورية مصر العربية، القاهرة: عالم الكتب.

5. ستانلي، تود (2016): التعلم القائم على المشروعات للطلاب الموهوبين (ترجمة محمود الوحيدي)، الرياض: العبيكان للنشر.

6. سرايا، عادل (2012): تصميم استراتيجية تدريبية للتعلم الالكتروني القائم على المشروعات وفاعليتها في تنمية مهارات تصميم الحقائب التدريبية والجوانب المعرفية المرتبطة بها لدي اختصاصي مراكز مصادر التعليم بكلية المعلمين الرياض، تكنولوجيا التعليم، مصر، مج 22، ع1، ص 45-86.

7. العنزي، شريفة مطيران علي (2017): استراتيجية للتعلم المدمج القائم على المشروعات وأثرها على تنمية كفايات الطلبة في مقرر لتكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي، البحرين.

8. فارس، نجلاء (2018): استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر نظم إدارة التعلم الاجتماعية وأثره علي المثابرة الأكاديمية وتنمية مهارات إنتاج مشروعات جماعية إبداعية لدي طلاب كلية التربية النوعية، مجلة كلية التربية بجامعة أسيوط، 34 (3)، ص 640-677.

9. قطيط، غسان يوسف (2011): حل المشكلات إبداعيا، الاردن، عمان: دار الثقافة للنشر.

10. محمد، ماجدة (2015): برنامج مقترح قائم على التعلم بالمشروعات اللغوية لتنمية المهارات اللغوية لدي أطفال الروضة، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، السعودية، ع 64، ص 278-243.

11. محمدين، زينب محمد عبد الله (2012): فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية اتخاذ القرار لدي طلاب المرحلة الثانوية، مجلة البحث العلمي في التربية، ع 13، ج3، ص 1627-1639.

12. مصطفي، حنان (2012): برنامج مقترح في التربية الغذائية لتعليم التفكير وأثره على التحصيل المعرفي ومهارات اتخاذ القرار لدي طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية بسوهاج، المجلة التربوية، كلية التربية بسوهاج، جامعة جنوب الوادي، جمهورية مصر العربية، ص 1-90.

13. الموسوي، منعم (2013): اتخاذ القرارات الادارية مدخل كمي، الاردن، عمان: دار زهران للنشر والتوزيع.

14. ميكر، جون وشيفر، شيرلي (2011): نماذج تدريسية في تعليم الموهوبين (ترجمة داوود القرنة)، الرياض: العبيكان للنشر (الكتاب الاصلي منشور في 1982).

15. نصر الدين، أمل (2013): تصور مقترح لتوظيف شبكات التواصل الإجتماعي في التعلم القائم على المشروعات وأثره في زيادة دافعية الإنجاز والاتجاه نحو التعلم عبر الويب، المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، متوفر علي الرابط التالي: https://www.academia.edu/9107066

1. Baiocco, R.; Laghi, F. & Dalessi, M. (2009): Decision – Making Style among Adolescents: Relationship with Sensation Seeking and Locus of Control. Journal of Adolescence, 32, 963-976.

2. Brown, V. (2021). Project Based Learning Versus Traditional Instruction: The Effect on Fifth Grade Students' Social Studies Scores.

3. Jalinusm, N. ; Nabawi, R. & Mardin, A. (2017): The Seven steps of project- based learning model to enhance productive competences of vocational students. International Conference on technology and Vocational teachers (251-256), Jakarta, Indonesia,

4. Larmer, J. (2014): Project-based Learning vs. problem-based learning vs, X-BL. Edutopia. Retrieved from www.edutopia.org.

5. Leykin, Y. (2019): Decision-Making styles and depressive symptomatology development of the decision styles, Questionnaire. Judgment and Decision-Making, 5(7), 506-515.

6. Lucian, P. (2020): Decision styles and rationality: An analysis of the predictive validity of the general decision-making style inventory.

7. Sahli, R. (2017): An examination of the effectiveness of project- based Learning on students’ academic achievement and teacher perception of project- based learning (Unpublished doctoral dissertation). Concordia University Irvine, Canada.

8. Shiri, L. (2019): From career decision-making styles to career decision-making profiles. Journal of Vocational Behavior, 76(12), 277-291.

التنزيلات

منشور

2026-03-01

إصدار

القسم

Articles