عدد خاص بوقائع مؤتمر رياض الاطفال المؤسوم بـــ(الاتجاهات المستقبلية لإطفال ماقبل الدراسة) مفاهيم ما قبل العدد لدى طفل الروضة

الملخص

      هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المفاهيم ما قبل العدد لدى أطفال الروضة، وتكونت العينة البحث من (80) طفلاً وطفلة من رياض الأطفال الحكومية لمديرية الكرخ الأولى للعام الدراسي (2025،2024) ، وبعد الاطلاع على النظريات والدراسات السابقة و لتحقيق أهداف البحث جرى بناء اختبار مفاهيم ما قبل العدد الذي تكون من (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التصنيف ، والترتيب ، والتناظر ، والتكافؤ )، وقد وضع لغرض التدرج الثنائي في الإجابة (صح ، خطأ ) ويعطى لهذين البديلين أوزان ( 1 للبديل الصحيح ) و (صفر للبديل الخطأ ).ولحساب الثبات طبق الاختبار على عينة الثبات البالغ حجمها ( 40) طفلا وطفلة ثم استخدمت الباحثة طريقة كيودر ريتشاردسون  ( kr-20 )  حيث بلغ معامل الثبات المحسوب وفقا لهذه الطريقة ( 0.775 )  وهو معامل ثبات مقبول ،وتوصلت الباحثة إلى وجود فروق بين متوسط درجات العينة على كل مفهوم  والمتوسط الفرضي للمقياس وهذا الفرق لصالح متوسط درجات العينة مما يعني ذلك أن أطفال الرياض يتميزون بامتلاكهم مفاهيم ما قبل العدد ، ووجود فروق بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث على كل مفهوم والدرجة الكلية  وهذا الفرق لصالح متوسط درجات الذكور باستثناء مفهوم التكافؤ إذ لم توجد هناك فروق بين متوسط درجات الذكور والإناث