الأساليب الإحصائية المستخدمة مثل العينة في تحليل البيانات في البحث العلمي لدى طلبة قسم الرياضيات
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol23.Iss44.1727الكلمات المفتاحية:
العينات الإحصائية، تحليل البيانات، البحث العلمي، المنهج الوصفي المسحي، طلبة المرحلة الرابعة قسم الرياضياتالملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على واقع استخدام الأساليب الإحصائية، ولاسيما العينات الإحصائية، في تحليل البيانات في البحث العلمي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات بكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة ديالى. واعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي لملاءمته طبيعة الدراسة وأهدافها ,تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات للعام الدراسي (2025–2026)، وتم اختيار عينة عشوائية ممثلة من المجتمع. ولجمع البيانات أعد الباحث استبانة مكونة من (20) فقرة موزعة على ثلاثة محاور هي: المعرفة النظرية، ومهارات اختيار العينة، والتطبيق العملي.
تم التحقق من الخصائص السيكومترية للأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين للتحقق من الصدق الظاهري، كما تم التحقق من صدق البناء والاتساق الداخلي من خلال حساب معاملات الارتباط بين الفقرات ومحاورها وبين المحاور والدرجة الكلية للاستبانة. كما تم حساب الثبات باستخدام معامل ألفا كرونباخ وطريقة إعادة الاختبار، وأظهرت النتائج تمتع الأداة بدرجة جيدة من الصدق والثبات ولتحليل البيانات استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات والنسب المئوية ومعامل ارتباط بيرسون، فضلاً عن استخدام اختبار (One Sample T-Test) للمقارنة بين المتوسطات الحسابية والمتوسط الفرضي للمقياس. كما تم حساب حجم الأثر (Cohen's d) وفترات الثقة (95%) لتحديد الأهمية العملية للنتائج.
أظهرت النتائج أن مستوى المعرفة النظرية ومهارات اختيار العينة والتطبيق العملي لدى الطلبة جاء بمستوى متوسط إلى جيد، كما بينت نتائج اختبار (T-Test) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية والمتوسط الفرضي للمقياس، حيث كانت قيم (p-value) أقل من مستوى الدلالة المعتمد (0.05). كما أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين محاور الدراسة واستناداً إلى هذه النتائج أوصى البحث بزيادة التركيز على التطبيقات العملية في مقررات الإحصاء والبحث العلمي، وتنظيم ورش تدريبية لتنمية مهارات الطلبة في اختيار العينات الإحصائية وتحليل البيانات وتوظيفها بصورة صحيحة في البحوث العلمية.
المراجع
، حميد عبد الله. (2016). أساليب البحث العلمي. عمان: دار اليازوري.
2. حسين، محمد عبد الحميد. (2015). تحليل البيانات في البحوث التربوية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
3. النعيمي، محمد عبد الكريم. (2015). أساسيات الإحصاء في البحث العلمي. بغداد: دار الكتب العلمية
4. السامرائي، كاظم كريم. (2014). الإحصاء التطبيقي في العلوم التربوية. بغداد: دار الحكمة.
5. عبيدات، ذوقان، وعدس، عبد الرحمن، وعبد الحق، كايد. (2014). البحث العلمي: مفهومه وأدواته وأساليبه. عمان: دار الفكر.
6. الخطيب، محمد جواد. (2013). منهجية البحث العلمي. عمان: دار الشروق.
7. العساف، صالح بن حمد. (2012). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. الرياض: دار الزهراء.
8. الكبيسي، عامر خضير. (2012). الإحصاء التطبيقي باستخدام SPSS. عمان: دار المسيرة.
9. داود، عزيز حنا، وعبد الرحمن، أنور حسين. (2012). مناهج البحث التربوي. بغداد: وزارة التعليم العالي.
10. أبو علام، رجاء محمود. (2011). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية. القاهرة: دار النشر للجامعات.
11. البياتي، عبد الجبار توفيق، وزكريا، أثناسيوس. (2011). الإحصاء الوصفي والاستدلالي
في التربية وعلم النفس. بغداد: مؤسسة الثقافة العمالية.
12. أبو زينة، فريد كامل. (2010). مناهج البحث العلمي في التربية. عمان: دار المسيرة.
13. ملحم، سامي محمد. (2010). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. عمان: دار المسيرة.
14. شوقي، أحمد محمد. (2008). الإحصاء التربوي وتطبيقاته. القاهرة: دار الفكر العربي.
15. الحيلة، محمد محمود. (2007). أساسيات البحث العلمي. عمان: دار المسيرة.
16. مرسي، محمد منير. (2004). البحث التربوي: أصوله ومناهجه. القاهرة: عالم الكتب.
17. زيتون، حسن حسين. (2003). تصميم التدريس رؤية منظومية. القاهرة: عالم الكتب.
18. عودة، أحمد سليمان، والخليلي، خليل يوسف. (2002). الإحصاء للباحث في التربية والعلوم الإنسانية. عمان: دار المسيرة.
19. جابر، عبد الحميد جابر. (1999). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. القاهرة: دار النهضة العربية.
20. عبد الرحمن، سعد. (1998). القياس النفسي والنظريات والتطبيق. القاهرة: دار الفكر
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مدرس مساعد برهان خليفة عبود وزارة التربية /مديرية تربية ديالى /الكلية التربوية المفتوحة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
