Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Current
Archives
About
About the Journal
Submissions
Editorial Masthead
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 1 No. 1 (2021)
Vol. 1 No. 1 (2021)
Published:
2021-06-13
Articles
العتبات النَّصيَّة في نِتاج حميد الزاملي القصصي دراسة في العنوان ولوحة الغلاف والإهداء
محمد حسن عباس
1-20
PDF (Arabic)
أثر تمرينات خاصة لتطوير الاستجابة الحركية لتطوير بعض المهارات الدفاعية بكرة اليد للشباب
سكنة عبد الرزاق; نضال هاشم
21-39
PDF (Arabic)
اثر استراتيجية الاستماع والمناقشة والحوار في تنمية التفكير المحوري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
محمد جاسم, سجاد ايوب
41-64
معوقات تطبيق الجودة الشاملة في الارشاد التربوي من وجهة نظر المرشدين التربويين
وهاب عبد
65-80
PDF (Arabic)
الزينة عند العرب في العصرين الجاهلي والإسلامي }زينة العطور إنموذجاً{
شروق ق عبد المجيد
81-98
PDF (Arabic)
بناء عناصر الصراع في الخطاب الاتصالي الإسلامي الدولي نشرة بينات نموذجا
عمران كاظم
99-124
PDF (Arabic)
مشكلة الحاكمية في الفكر الإسلامي الحديث والمعاصر
عماد معن
125-146
PDF (Arabic)
العدالة في الفكر الإسلامي ونظرية في العدالة لجون راولز ـ دراسة مقارنة في تجديد المفاهيم المشتركة بين الفكر الإسلامي والغربي
تماضر مرشد
147-165
PDF (Arabic)
مبررات التدريس الخصوصي في مادة الفيزياء لدى طلاب الصف السادس العلمي من وجهة نظر مدرسي الفيزياء
وسام خلف
167-192
PDF (Arabic)
التكيف الأكاديمي لمشروع التطبيقي والاحيائي من وجهة نظر الطلبة
نزار ياسر
193-217
PDF (Arabic)
العلاقة بين عادات العقل والتحصيل في مادة الاحياء لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي في مدينة الموصل
اية بشار , امل فتاح, شفاء مهدي
219-245
PDF (Arabic)
القلق الوجودي في روايات إنعام كجه جي "سواقي القلوب " " الحفيدة الاميركية" "طشاري " "النبيذة "
هجران جاسم; زينب هادي
247-266
PDF (Arabic)
أثر استراتيجية لاحظ ناقش مارس ناقش في التحصيل واتخاذ القرار لدى طلاب الرابع العلمي في مادة الفيزياء
مهدي علوان
267-285
PDF (Arabic)
اثر استخدام الآيات القرآنية في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية
قاسم محمد
287-305
PDF (Arabic)
ISSN
Print-ISSN:2306-5249
Online-ISSN:2791-3279
Language
العربية
English
sidebar
Aditional Menu
Editor Team
Review Process
Aims and Scope
Publication Ethics
Submission
Guideline
Plagiarism
Fees
openaccess
licence