مدى استخدام مدرسي الأحياء لأدوات الذكاء الاصطناعي في تدريس طلبة المرحلة المتوسطة

1. -ابراهيم، منال (2022) :مدى تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأخلاقياته بمقررات الفيزياء للمرحلة الثانوية ،مجلة العلوم التربوية جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية ، 29(2).

2. -ال سعود، سارة (2017): التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في الدراسات الاجتماعية، مجلة سلوك، 3(3).

3. -التوبي ، سالم بن محمد وزايد بن سلطان القصابي وعلي بن سليمان العبري (2025) : درجة توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي مادتي العلوم والرياضيات بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان.

4. -حردان ، حردان لفته ونسرين مرعب (2023): معوقات استخدام المواقع الإلكترونيّة في تدريس مادّة علم الأحياء (مدارس ناحية الحردانية أنموذجا) ،المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية .

5. -الحسيني، بشاير (2023): دور الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم لتلاميذ المرحلة الابتدائية لتحقيق رؤية، دولة الكويت ، 108(7).

6. -زروقي ، رياض وفالتة اميرة (2020) : دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي ، المجلة العربية للتوعية النوعية ، مجلد 2.

7. -سويرح، احمد وعسقول و محمود محمد والرنتيسي (2022): فاعلية تدريس وحدة الكترونية مقترحة في الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات البرمجة لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بمحافظة غزة، مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 30(5).

8. -السيد ، رضا علوان الرفاعي (2022) : فاعلية بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات انتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب تكنلوجيا التعليم ، مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي ، 3( 9).

9. -الشبلي ، منال بنت عبد الرحمن (2021) : تصورات معلمات الرياضيات نحو تعلم وتعليم الرياضيات وفق مدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية ، مجلة تربويات الرياضيات ، 24(4) ، رياض- السعودية .

10. -صلاح ، لمى عادل فوزي (2023): مدى توظيف معلمي العلوم للذكاء الاصطناعي في التدريس بالمدارس الحكومية الثانوية في محافظة رام الله والبيرة ، مجلة كلية التربية ، جامعة اسيوط، المجلد 23 ، العدد 9.

11. العزاوي، رحيم يوسف كرو (2008) : منهج البحث العلمي ، ط1 ، دار دجلة عمان .

12. -عليان ، ربحي مصطفى (2001):البحث العلمي اسسه ، مناهجه ، وأساليبه ، اجراءاته ، بيت الآفكار الدولية

13. الاردن.

14. -العمري ، زهور حسن كاظم (2021) :مدى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس تعلم النماص من وجهة نظر المعلمات ، مجلة كلية التربية 86(2) .

15. -الفرجاني ، محمد (2020): فعالية الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ، مجلة ابحاث التعليم العراقية ، 15(1) .

16. -الفرماوي، ايمان (2021) : برنامج قائم على النظرية الاتصالية باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي واثرة في تنمية مهارات التفكير المنظومي في مادة الدراسات الاجتماعية، مجلة بحوث 5(2).

17. -قشطى ، نبيلة (2020) :تأثير الذكاء الاصطناعي على تطوير نظم التعليم ، مجلة الدولية للتعليم بالانترنت ، 19(1) .

18. -الكنعان، هدى (2021): مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم العلوم، مجلة كلية التربية جامعة الازهر ، 191(40).

19. -محمد ، اسماء و كريمة محمد (2020) :تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومستقبل تكنولوجيا التعليم ، المجموعة العربية للتدريب والنشر .

20. -المحمودي ، محمد سرحان علي (2019): مناهج البحث العلمي ، ط3، دار الكتب ، الجمهورية اليمنية ، صنعاء.

21. -مختار ، محمود عبد الرازق (2016): تطبيقات الذكاء الاصطناعي "مدخل لتطوير التعليم في ظل جائحة فيروس كورونا –COVID) ، المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية ، المجلد 19، 2(2).

22. -مكاوي ، مرام عبد الرحمن (2018) : الذكاء الاصطناعي على ابوابي التعليم ، مجلة القافله ، 67 (6) ، ارامكو المملكة العربية السعودية.

23. -المندلاوي ، علاء عبد الخالق (2024) : الذكاء الاصطناعي وتطبيقاتها في التعليم ، مؤسسة الصادق للطباعة والنشر ، بغداد –العراق.

24. -مهرية ، خليدة (2023) : تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الالكتروني "التعليم الرقمي " ، (25) ، المجلة العربية للتربية النوعية .

25. -وزارة التربية والتعليم (2022) :الآطار العام لمنهج العلوم ، وزارة التربية والتعليم .

26. -الياجزي ، فاتن حسن (2019) :استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية ،(113) ، دراسات عربية في التربية وعلم النفس .

المصادر الاجنبية

1. Aldosari, S. (2020). The Future of Higher Education in the Light of Artificial Intelligence Transformations. International Journal of Higher Education. 9(3).145-155

2. Bashir, K. (2019). Modeling E-learning interactivity, learner satisfaction and continuance learning Intention in Ugandan higher learning institutions. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology

3. Castro- Santos, A., Farjado, W., & Molina- Solana, M.(2017), AGame Based E- Learning System to Teach Artificial Intelligence in the Computer Sciences Degree, International Association of the Information Society.

4. Chklovski Tara et al., (2019): Implementing a 15-week Al-education program with under- resourced families across 13 global communities.

5. Carlos, R. C., Kahn, C. E., & Halabi, S. (2018). Data science: big data, machine learning, and artificial intelligence, Journal of the American College of Radiology, 15(3), 497-498.

6. Chounta, I. A., Bardone, E., Raudsep, A., & Pedaste, M. (2022). Exploring teachers’ perceptions of Artificial Intelligence as a tool to support their practice in Estonian K-12 education. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 32(3).

7. Gupta, N.,& Mangla, R.(2019).Foundation of Artificial Intelligence and Expert Systems. Laxmi Publications Pv

8. Fahimirad, M., & Kotamjani, S (2018). A Review on Application of Artificial Intelligence in Teaching and Learning in Educational Contexts. International Journal of Learning and Development, 8(4), 106-118.