الذكاء الانفعالي وعلاقته بتنظيم الوقت لدى المرشدين التربويين
DOI:
https://doi.org/10.31185/bsj.Vol.Iss.6Keywords:
الذكاء االنفعاليAbstract
الذكاء الانفعالي وعلاقته بتنظيم الوقت لدى المرشدين التربويين هما المفهومان في البحث الحالي, وطبق الباحث على عينة بحثه من المرشدين التربويين في تربية محافظة واسط أذ تكونت عينة التحليل الاحصائي من (200) مرشدٍ ومرشدة وعينة التطبيق النهائي من (120) مرشداً ومرشدة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية المتساوية, واعتمد الباحث على الحقيبة الاحصائية (SPSS) في تحليل البيانات واستخراج النتائج حيث توصلت الى ان المرشدين التربويين يتمتعون بالذكاء الانفعالي ولا توجد فروق بين الذكور والاناث في الذكاء الانفعالي , وان المرشدين التربويين يتمتعون بتنظيم الوقت ولا توجد فروق بين الذكور والاناث في تنظيم الوقت , وفي سياق تلك النتائج خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات .
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 مجلة العلوم الأساسـية
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
