Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Current
Archives
About
About the Journal
Submissions
Editorial Masthead
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 5 No. 8 (2022)
Vol. 5 No. 8 (2022)
Published:
2023-01-23
Articles
التواضع الفكري على وفق بعض المتغيرات لدى أساتذة
ارتقاء ارتقاء يحيى حافظ
1-29
pdf (Arabic)
العلاقات النحوية في الجملة العربية في ضوء اللسانيات القانونية
أسعد أسعد عباس كاظم
31-41
pdf (Arabic)
التباين المكاني لخصائص تلاميذ صفوف التربية الخاصة في مدارس مدينة الكوت (دراسة في جغرافية السكان )
أمل عطيوي عباس
45-82
pdf (Arabic)
أثر المستوى النحوي في توجيه الدلالة القرآنية للحروف بين الفقهاء والمفسرين
قصي جواد محمد
83-94
تحليل جغرافي سياسي لدور تركيا الاقليمي بين الدوافع والتحديات
وفاء كاظم عباس, حبيب راضي طلفاح
95-115
pdf (Arabic)
جودة التعليم وعلاقتها بأساليب معالجة المعلومات الرياضية لدى طلبة اقسام الرياضيات
ماجد شياع خيرالله
117-141
pdf (Arabic)
الفعل الكلاميّ الخبريّ في الخطاب الشعريّ للسيد الحميريّ التمثيل النحويّ للوظائف التداوليَّة
نجم عبد الواحد حسين
143-174
pdf (Arabic)
إنجازيَّةُ الأفعالِ في كتابِ البخلاء للجاحظِ (255هـ)
ندى جبر عاشور
175-191
pdf (Arabic)
الذكاء المنظومي وعلاقته بأنماط الأفكار المجترة لدى طلبة المرحلة المتوسطة
علي سلمان منصور
193-216
pdf (Arabic)
مفهوم السياسة الاجتماعية ودور الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي
نزار عبد السادة النصار
245-257
pdf (Arabic)
وظائف الخطاب والمحتوى الحساس في المثنوي أسرار خودي وجاويد نامه إقبال لاهوري
حسين سليمي
259-275
pdf (Arabic)
مقارنة بين جرشسبنامه و فرازنامه و بانوگشسب نامه
ماجد مرهج رباط
277-305
pdf (Arabic)
فاعلية برنامج إرشادي تدريبي مع جهاز مبتكر لخفض شدة التلعثم (التأتأة) لدى طلبة المرحلة المتوسطة
ثامر حسن ريحان
307-327
pdf (Arabic)
The Effectiveness of a Proposed Teaching Model in Developing an Active Open Thinking in College of Basic Education Undergraduates
Asst. Lect. Laith Hilal T. Al-Salimy
217-244
pdf (Arabic)
ISSN
Print-ISSN:2306-5249
Online-ISSN:2791-3279
Language
العربية
English
sidebar
Aditional Menu
Editor Team
Review Process
Aims and Scope
Publication Ethics
Submission
Guideline
Plagiarism
Fees
openaccess
licence